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| 小学高年级数学概念教学的优化策略探究 | |
| 引用本文： | 卫家仪.小学高年级数学概念教学的优化策略探究[J].数学学习与研究(教研版),2023(7):77-79. |
| 作者姓名： | 卫家仪 |
| 作者单位： | 广东省广州市海珠区五凤小学 |
| 摘 要： | 数学是一门理论与实践相结合的课程，在小学高年级数学教学中，数学概念是理论课程中的基础，也是实践教学中的重要指导依据．从学生的数学能力培养方面来说，学生只有对数学概念有了明确的理解和熟练的掌握，才能在后期的解题和实际应用中游刃有余．所以小学数学教师需要重视概念教学，不断结合概念教学现状对教学方法和教学策略进行调整，在夯实学生数学理论基础的同时，促进学生思维、解题等综合能力的发展．文章通过对小学高年级数学概念教学的重要性和现状的分析，提出了小学高年级数学概念教学的具体优化策略． |
| 关 键 词： | 小学 高年级 数学概念教学 优化策略 |