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| 如何挖掘英语情趣教学的魅力 | |
| 引用本文： | 陈洁.如何挖掘英语情趣教学的魅力[J].贵州教育,2014(1):45-46. |
| 作者姓名： | 陈洁 |
| 作者单位： | 纳雍县勺窝乡田坝小学 |
| 摘 要： | 学了教育心理学，我明确知道，小学生的好奇心强，模仿性强，好动，有意注意持续时间相对较短。因此，面对枯燥的英语语言学习，他们将会缺乏学习兴趣而大大降低教学效果。作为英语教育专业教师的我，将怎样变无味为有趣呢？这需要激发孩子们的兴趣，孩子们有了兴趣就会有学习动机， |
| 关 键 词： | 英语教育 教学效果 情趣 挖掘 教育心理学 持续时间 语言学习 学习兴趣 |
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