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| 归类对比 开拓思维 | |
| 引用本文： | 杨景.归类对比 开拓思维[J].贵州教育,1996(4). |
| 作者姓名： | 杨景 |
| 作者单位： | 黄平县新州一小 |
| 摘 要： | 在数学教学过程中培养和提高学生的思维能力与提高学生思维能力去学好数学是一个辩证统一的问题。任意割裂二者的关系,都是错误的。培养学生的思维能力很重要,如果不注意培养学生的逻辑思维能力,学习就不可能把数学学好,因此,培养和提高学生的思维能力,一直教师在教学过程中时刻注意和努力的问题。 |
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