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| “一课四研”增合作交流,促专业发展 | |
| 引用本文： | 黄凤美.“一课四研”增合作交流,促专业发展[J].贵州教育,2014(14):31-33. |
| 作者姓名： | 黄凤美 |
| 作者单位： | 江苏省启东市长江幼儿园 |
| 摘 要： | 正随着新课改的不断深入,园本培训已成为各个幼儿园提高教师素质的一个重要的途径。而"一课三研"活动作为园本培训中培养教师专业发展的一个重要的途径和方法,已经被许多幼儿园学习并运用到实践中去,我们长江幼儿园也把"一课三研"活动踏踏实实的开展,通过在研究活动中比较不同的教学策略、尝试不同的教学方法和组织形式,加强园内教师之间的合作,促进教师自主地发展,并内化为幼儿园自身提高教师教学水平的重要手段,形成了"一课 |
| 关 键 词： | 教学策略 教学方法 学习理论 小班幼儿 身体器官 配乐散文 抱抱 年级组 教研形式 教学行为 |
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