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初中语文“整本书”阅读现状及改进策略

引用本文：	赵亚平.初中语文“整本书”阅读现状及改进策略[J].贵州教育,2019(8):27-29.

作者姓名：	赵亚平

作者单位：	贵州省教育科学院

基金项目：	2017年贵州省教育科学规划课题“初中语文整本书阅读教学实施路径研究”

摘要：
本文献已被万方数据等数据库收录！