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| 实验课要让学生的手“挥舞”起来 | |
| 引用本文： | 周伟.实验课要让学生的手“挥舞”起来[J].贵州教育,2013(14):44-45. |
| 作者姓名： | 周伟 |
| 作者单位： | 兴义市乌沙镇小学 |
| 摘 要： | 我们都知道,科学课程的学习要以探究为核心。科学教材中安排了很多活动,其中就有不少科学探究实验。科学课就是要让学生通过参加这一系列的活动来提高学生的观察能力、思维能力、实践能力和创新精神。所以,实验教学是小学科学教学的一个重要环节,通过科学实验可以培养学生学科学、用科学的本领,提高学生的动手操作能力。在科学课上可以做很多有趣的实验可以参加一个个的探究活动,所以近几年来学生越来越喜欢上科学课了。然而,在实际教学中还存在一些问题。如安排了实验课,教师以种种原因为由草草了事,让学生在 |
| 关 键 词： | 实验课 培养学生 科学课程 探究实验 科学实验 教师 重要环节 实验教学 实验活动 思维能力 |
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