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| 在英语教学中创造性地使用教材 | |
| 引用本文： | 唐春.在英语教学中创造性地使用教材[J].贵州教育,2006(14). |
| 作者姓名： | 唐春 |
| 作者单位： | 六盘水市水城矿务局第一中学 |
| 摘 要： | 2003年秋开始使用的新教材SeniorEnglishforChi-na(人民教育出版社2003年版)具有许多明显的优点:话题新、结构合理、信息丰富、设计美观。虽然新教材具有这么多的优点,并且教师们在授课之前也认真钻研教材,精心备课,在教学中也力图对学生进行听说读写能力的培养,可是一段时期下来,教学效果却不尽如人意,突出的问题主要集中在以下几方面:①虽然使用了新教材,但很多老师仍承袭旧教材的教学模式:听听录音、翻译成中文、讲讲语言点、做做练习、对对答案。长期使用这种方法显得单调乏味,不能积极调动广大学生学英语的兴趣,其结果导致听课效率很… |
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