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| 基于主题语境的小学英语阅读建构策略 | |
| 作者姓名： | 沈晶晶 |
| 作者单位： | 江苏省南通市海门实验学校附属小学 |
| 摘 要： | 主题语境作为英语课程内容六要素之一,之中涵盖了人与自然、人与社会、人与自我的内容,并涉及自然科学与人文社会科学领域,为学科育人提供了语境和话题。真实的主题语境可以增强教学感染力,并有助于提高学生参与课堂的积极性,继而形成沉浸式的英语语言学习环境。因此,本文将探讨基于主题语境的小学英语阅读建构策略,旨在让学生可以在主题语境中通过阅读不断对知识进行建构,并提高自身的英语综合能力。 |
| 关 键 词： | 主题语境 小学英语 阅读建构 |
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