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| 精研远思促“优教乐学”——以《人民解放战争的胜利》历史教学设计为例 | |
| 作者姓名： | 张坤 |
| 作者单位： | 江苏省南京师范大学附属中学宿迁分校 |
| 基金项目： | 南师附中宿迁分校“优教乐学”课堂改革成果之历史学科教学设计篇。 |
| 摘 要： | 课堂是师生活动的舞台,课前的教学设计决定着演出的精彩程度。精心的教学设计能让学生身临其境,学会探究发现;灵动的课堂能够唤起学生注意,提升他们的生命体验;教师的智慧可以在教学设计中充分发挥。文章从史料“精”挑、学法“精”选、架构“精”建三个方面阐述历史课的设计,以此追求“教容易,学轻松”,达到“优教乐学”的理想境界。 |
| 关 键 词： | 教学设计 精研致思 优教乐学 |
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