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| 如何培养学生的“问题意识” | |
| 引用本文： | 李云飞.如何培养学生的“问题意识”[J].课程教材教学研究(小教研究),2012(Z5):23-24. |
| 作者姓名： | 李云飞 |
| 作者单位： | 建水县第四小学 |
| 摘 要： | <正>"问题"教学是数学教学的核心,在数学教学中培养学生的"问题意识",是造就创新型人才的关键。如何结合学科特点以及学生的认知规律培养学生的"问题意识"呢?一、准确把握教材1.熟悉新课程理念《数学课程标准》指出:学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。新课程理念倡导"以生为本"的思想,就是要让学生在民主、和谐、愉快的课堂氛围下积极主动地探索新知识,体会学习的乐趣,实现"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。" |
| 关 键 词： | 问题意识 精心预设 心理规律 思维能力 知识的理解 学习活动 新课标要求 语言表达能力 导课 主体位 |
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