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浅谈促进学生与文本对话的方法

作者单位：	江苏省新沂市祁元小学

摘要：	课程改革使得阅读教学由传统的讲授型转变为富于时代性的对话型。《语文课程标准(实验稿)》在实施建议中明确提出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"阅读教学中的对话主要有四种:教师与文
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