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| 让学生体验成功 | |
| 引用本文： | 王华玲.让学生体验成功[J].课程教材教学研究(小教研究),2003(4). |
| 作者姓名： | 王华玲 |
| 作者单位： | 宣威市第三小学 |
| 摘 要： | 心理学家认为：“人的行为都是强化的结果，成功的奖赏会使学生产生喜悦的情绪，这种成功的喜悦又会转化为进一步学习的强大动力，激发强烈的求知欲。”正如教育家苏霍姆林斯基说的：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，是继续学习的一种动力。”因此在数学课堂教学中提倡尊重学生，让不同的学生都能获得一种持续成功的体验，不但能够使数学的课堂教学充满快乐，而且有利于培养每一个学生学习数学的兴趣。一、让学生拥有机会，体验成功人人都有自我表现、获得成功的要求，小学生这种愿望就更强烈，他们总是希望获得成功，受到教师的夸奖，同… |
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