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| 传统文化进教材是教育纠偏 | |
| 引用本文： | 石天强.传统文化进教材是教育纠偏[J].辽宁教育,2015(8):20-21. |
| 作者姓名： | 石天强 |
| 作者单位： | 北京航空航天大学人文社会科学学院 |
| 摘 要： | 传统文化教育应突出地域特征、民俗特征,帮助学生建构日常生活的体验形式,从现实生活的日常起居中,发现其中所隐含的独特的文化韵味。据《法制晚报》日前报道,历经两年半时间修订,根据25个省市的地区文化特色"定制"的全国省级版中小学传统文化实验教材已研发完毕,并已送审,有望于今年秋季新学期亮相。 |
| 关 键 词： | 传统文化教育 日常起居 法制晚报 文化经典 文化韵味 现实生活 地区文化 地域文化 内部文化 绵绵不息 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |