|
|||||
|
|
| 反思性教学:教师专业成长的必经之路 | |
| 引用本文： | 薛忠英.反思性教学:教师专业成长的必经之路[J].辽宁教育,2012(21):44-45. |
| 作者姓名： | 薛忠英 |
| 作者单位： | 辽东学院师范学院 |
| 摘 要： | 教师专业发展是一个持续提高的终身发展过程,不仅需要专业引领与同伴互助,更需要教师主体具有强烈而持久的发展内驱力。反思性教学是教师专业发展的内在动力,它有助于教师树立教育理念,积淀专业知识,提高专业能力,增强职业道德。在教师专业发展中,要帮助教师掌握反思性教学的基本策略,促进教师个体的专业发展。 |
| 关 键 词： | 反思性教学 教师专业发展 教学反思 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |