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| “教—学—评”一体化下的小学英语课堂教学策略 | |
| 引用本文： | 张倩.“教—学—评”一体化下的小学英语课堂教学策略[J].辽宁教育,2023(9):5-8. |
| 作者姓名： | 张倩 |
| 作者单位： | 辽宁教育学院 |
| 摘 要： | 在小学英语教学中，学生应在获取语言知识的同时，形成包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的英语学科核心素养。教师应在课堂上优化教学方法，将多元评价贯穿在形成性评价与终结性评价结合的教学中，提高学生的英语学习能力，形成核心素养，从而实现以评促学、以评促教，落实“教—学—评”一体化。 |
| 关 键 词： | “教—学—评”一体化 小学英语 课堂教学 |