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| 网络教学中教师角色定位的再认识 | |
| 引用本文： | 陈凤燕.网络教学中教师角色定位的再认识[J].福建教学研究,2005(1):19-20. |
| 作者姓名： | 陈凤燕 |
| 作者单位： | 福建省电教馆 |
| 摘 要： | 在知识经济的曙光已经显现的21世纪，教师关注学生心灵的成长，关注师生之间的交流．注重培养学生良好的个性品质，实现教师在教育教学中的作用，已经成为学校教育必须面对的问题，而当前相当一部分的学校教育已明显不能适应这些要求。教学过程中，以教师为中心．过于注重知识的传授，忽视师生情感的交流；评价学生成就时，仍以知识容量作为尺度。 |
| 关 键 词： | 教师角色定位 网络教学 再认 以教师为中心 知识经济 培养学生 学校教育 师生情感 21世纪 个性品质 |
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