| 基于阅读学习行为研究之上的语文阅读教学 |
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| 引用本文： | 黄耘.基于阅读学习行为研究之上的语文阅读教学[J].南宁师范高等专科学校学报,2009,26(3):111-113. |
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| 作者姓名： | 黄耘 |
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| 作者单位： | 广西师范学院初等教育学院,广西,南宁,530001 |
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| 摘 要： | 小学低年级的语文教学重点不是阅读教学,但低年级的阅读教学作为阅读教学的开端,在学生的阅读能力发展中起着根基的作用,关系到学生未来阅读能力的发展。对小学低年级学生的阅读学习行为的研究表明,小学低年级阅读教学的有效与否,就表现在是否激发了学生良好的阅读兴趣,是否重视学生的阅读兴趣,是否教给了学生有效的阅读方法,是否让学生建立了良好的阅读行为习惯。
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| 关 键 词： | 小学低年级 阅读教学 学习行为 |
Chinese Reading Teaching on the Base of Behavior Research |
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| HUANG Yun.Chinese Reading Teaching on the Base of Behavior Research[J].Journal of Nanning Junior Teachers College,2009,26(3):111-113. |
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| Authors: | HUANG Yun |
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| Institution: | Student's Affairs Office;Guangxi Normal University for Nationalities;Longzhou;Guangxi 532400;China |
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| Abstract: | Chinese reading teaching in the primary lower grades is the ground of development of student's reading ability.The behavior research shows that the effectiveness of teaching in this level is determined by the contribution to student's reading interest,approach and habit. |
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| Keywords: | primary lower grade reading teaching learning behavior |
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