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| 校际主题综合学习共同体的构建与实践研究 | |
| 引用本文： | 黄娟,徐晓东.校际主题综合学习共同体的构建与实践研究[J].中国电化教育,2003(10). |
| 作者姓名： | 黄娟 徐晓东 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育信息技术学院,510631 |
| 基金项目： | “十五”教育部重点课题“信息技术环境下学与教的理论与方法实践研究”(课题负责人:王珠珠等)的专项课题“基于网络的校际协作学习”中的一部分。 |
| 摘 要： | 作为提供建构性支持环境和活动而促进有意义学习的动态学习组织形式,学习共同体近年来成为众多研究者关注的焦点课题。在这样一种背景下,结合我国当前的教改现状,我们提出了一种基于校际主题综合学习的学习共同体模型,并进行了相应的实践研究。 |
| 关 键 词： | 学习共同体 基于目标的学习计划 情境化学习 主题综合学习 |
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