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| 《学会合作》中的“不合作”——生成性资源的反例运用 | |
| 引用本文： | 王明祥,马春花.《学会合作》中的“不合作”——生成性资源的反例运用[J].教育科研论坛,2004(12). |
| 作者姓名： | 王明祥 马春花 |
| 作者单位： | 句容市后白中心校，句容市后白中心校 江苏 句容 212444，江苏 句容 212444 |
| 摘 要： | 最近,笔者听了一节六年级语文《学会合作》的公开课。案例1]师:交响乐团靠什么演奏出迷人的乐曲?生:靠团体目标和协作精神。师:(播放一段交响乐:贝多芬的《欢乐颂》)请同学们站起来当指挥,想唱的跟着一起唱!(学生纷纷起立,唱得整齐响亮,他们陶醉在乐曲中) |
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