|
|||||
|
|
| 鼓励算法多样化 拓展学生思维 | |
| 引用本文： | 周丽红.鼓励算法多样化 拓展学生思维[J].教育科研论坛,2004(11). |
| 作者姓名： | 周丽红 |
| 作者单位： | 昆山市第一中心小学 江苏 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》在“教学建议”中指出,要“鼓励算法多样化”,这一建议已被广大教师普遍接受。在教学中,我力求有所突破,着力于拓展学生思维,尊重学生个性,打造创新型人才。一、尊重学生个性化发展,鼓励算法多样化每个学生都有自己独特的认知基础和思维方式,这种认知上的差异不可避免地影响着他们的学习活动,在建构新知和解决问题时表现为从不同角度进行分析、思考,由此产生了不同的想法。讲“认识乘法”这课,我在让学生感受小动物 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |