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| 如何建构“生活德育”课堂 | |
| 引用本文： | 温幼珍.如何建构“生活德育”课堂[J].教育科研论坛,2013(8):43-44. |
| 作者姓名： | 温幼珍 |
| 作者单位： | 深圳市宝安区西乡街道共乐小学 |
| 摘 要： | 德育生活化理论认为，道德存在于人的整体、整个生活之中，不会有脱离于生活的孤立的道德。小学德育课程要使学生在品德学习中找到一条通向生活的道路。因此，建构“生活德育”课堂，非常重要。我认为可以从以下四方面去建构“生活德育”课堂。 |
| 关 键 词： | 生活德育 课堂 小学德育课程 道德存在 德育生活化 学习 品德 学生 |
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