| 试论数学实验的数学教育功能 |
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| 引用本文： | 张晓磊,郭华光.试论数学实验的数学教育功能[J].数学教育学报,2003,12(2):38-41. |
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| 作者姓名： | 张晓磊 郭华光 |
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| 作者单位： | 广州大学,理学院,数学系,广东,广州,510405 |
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| 摘 要： | 数学实验是一种最根本的数学方法．数学发现的过程并非是从定义出发，然后提出定理，再加以证明的，必须做一定的探索工作——观察、分析，然后归纳出其中的规律，猜想出命题应具有的形式，最后才是证明．数学实验能有效地提高学生观察与归纳的能力，使学生更清楚地理解理论和证明的重要性并通过数学实验来学习数学思想方法．
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| 关 键 词： | 数学实验 大学教育 数学方法 学生 归纳能力 观察能力 教学改革 教育功能 |
| 文章编号： | 1004-9894(2003)02-0038-04 |
| 修稿时间： | 2003年2月21日 |
Educational Functions of Mathematics Experiment |
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| ZHANG Xiao-lei,GUO Hua-guang.Educational Functions of Mathematics Experiment[J].Journal of Mathematics Education,2003,12(2):38-41. |
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| Authors: | ZHANG Xiao-lei GUO Hua-guang |
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| Abstract: | In this paper the authors discussed some educational functions of mathematics experiment, such as cultivating students?ability on observation and induction, better understanding the importance of mathematics theory and proof, studying some mathematics methods. |
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| Keywords: | mathematics experiment mathematics education mathematics teaching reform educational functions |
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