| 中国香港数学教育研究三十年回顾:“成果”“亮点”“挑战”与“反思” |
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| 引用本文： | 张侨平,黄毅英.中国香港数学教育研究三十年回顾:“成果”“亮点”“挑战”与“反思”[J].数学教育学报,2017(1):32-36. |
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| 作者姓名： | 张侨平 黄毅英 |
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| 作者单位： | 1. 香港中文大学课程与教学学系,香港;2. 香港教育大学课程与教学系,香港 |
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| 摘 要： | 中国香港是东西方文化的交融之地.在教育研究的诸多方面,它既有自己的独特之处,也兼容华人世界的共性.透过对中国香港过往30年间数学教育研究成果的系统阐述,从学习、教学法、课程、评估、教师教育等研究领域做出回顾与分析.从分析可见,中国香港数学教育研究已初具规模,在国际学术界亦受到一定的认可,但同时也面临着一些挑战,包括学术氛围的改变等.这些不仅是中国香港教育研究经验的总结,也能对当前中国内地数学教育现状和未来的发展提供一些参考和借鉴.
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| 关 键 词： | 香港数学教育 教育研究 反思 |
Research in Mathematics Education in the Past Thirty Years in Hong Kong: Achievements,Highlights,Challenges and Reflections |
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| ZHANG Qiao-ping,WONG Ngai-ying.Research in Mathematics Education in the Past Thirty Years in Hong Kong: Achievements,Highlights,Challenges and Reflections[J].Journal of Mathematics Education,2017(1):32-36. |
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| Authors: | ZHANG Qiao-ping WONG Ngai-ying |
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