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| 以“弱电解质的电离”为例谈化学反应原理的教学 | |
| 引用本文： | 王敏.以“弱电解质的电离”为例谈化学反应原理的教学[J].中学生数理化(高中版),2014(6):24-24. |
| 作者姓名： | 王敏 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰中学; |
| 摘 要： | <正>一、问题的提出中国在明代之前是世界上科技最发达的国家,为什么近百年却无一人获得诺贝尔奖.其中一种主流观点认为中国的教育或教学重事实,轻逻辑.这让笔者联想到化学的教学."化学反应原理"模块理论性较强,趣味性不浓,是提高学生化学学习兴趣的主要障碍,但这一模块应该是培养学生逻辑思维能力很好的素材.现以新课程的一个教学案例"弱电解质的电离"来与同行探讨如何设计化学反应原理模块的教学,希望能够抛砖引玉. |
| 关 键 词： | 化学反应原理 教学 弱电解质 电离 诺贝尔奖 中国 |
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