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| 浅谈如何优化数学教学 | |
| 引用本文： | 伍亚凤.浅谈如何优化数学教学[J].中学生数理化(高中版),2014(10):86-87. |
| 作者姓名： | 伍亚凤 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市后周初级中学; |
| 摘 要： | <正>根据新课标要求,我们的课堂应注重数学思想方法,注重学生的发展,这样有利于学生认识数学的本质与作用,增强对数学的学习兴趣.而开放学习方式就是把学生学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程,其目的是通过开放式问题的解决,促进学生的自主活动和积极思维,使其能根据个人的能力、兴趣和爱好得到更好的发展,提高课堂效率.开放式课堂教学活动,不仅使能力较强的学生 |
| 关 键 词： | 中学数学教学 优化设计 开放式问题 数学思想方法 课堂教学活动 学习兴趣 课堂效率 数学的本质 |
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