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| 如何提升高中物理课堂的教学效率 | |
| 引用本文： | 欧阳龙庭.如何提升高中物理课堂的教学效率[J].中学生数理化(高中版),2014(5). |
| 作者姓名： | 欧阳龙庭 |
| 作者单位： | 湖南省永州市第二中学; |
| 摘 要： | <正>我国教育的新形势下不断进行课程改革,高中物理的课堂教学也有了新的要求和发展内涵.有效课堂提问是检验教师教学效果的具体标准.物理学科本身对学生逻辑推理能力及思维能力就有很高要求,因此,物理的课堂教学中更应该进行有效的课堂提问,来引导学生们的学习兴趣,使他们的物理思考能力和逻辑推理能力得到锻炼和培养.通过进行有效的课堂提问,不断调动学生学习物理知识的兴趣,有效的提问不仅能够让学生们主动去寻求解决问题的办法,而且促使他们 |
| 关 键 词： | 物理课堂 教学效果 高中物理 逻辑推理能力 课堂教学 物理学科 思维能力 中更 有效提问 发展内涵 |
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