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| 高中数学课堂教学中的示错策略探索 | |
| 引用本文： | 李鹏.高中数学课堂教学中的示错策略探索[J].中学生数理化(高中版),2014(10):50-50. |
| 作者姓名： | 李鹏 |
| 作者单位： | 江苏省邗江中学; |
| 摘 要： | <正>高中阶段是学生整个学习生涯和生活的一个重要阶段,在这一阶段学生的数学学习往往会出现各种各样的问题和失误,高中数学教师应该及时引导学生发现问题和错误并及时"纠错",以减少错误的出现,促进学生对知识的理解和掌握,实现活学活用,并通过归纳总结避免自己常犯的错误再次出现,所以如何运用示错法教学来引导学生发现错误并及时纠正以提高学生的解题正确率成为值得高中数学教师值得研究的问题.一、示错教学在高中数学教学课堂应用的重要作用 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 高中阶段 高中数学教学 引导学生 数学教师 学生自主学习 学习生涯 课堂应用 |
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