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| 初中化学课堂生成性教学的策略探究 | |
| 引用本文： | 李春梅.初中化学课堂生成性教学的策略探究[J].中学生数理化(高中版),2014(12):89-89. |
| 作者姓名： | 李春梅 |
| 作者单位： | 江苏省盐城环保科技城实验学校; |
| 摘 要： | <正>随着新课标的开展,初中化学课堂教学应该以新课标的标准为基础,有效的采用教学方法,优化教学方式,提升学生素质的全面发展.传统的化学课堂是以教师为中心的教学方式,通过传授化学公式与化学符号,让学生产生对化学的认知.但是在素质教学的环境下,传统的化学教学模式无法满足教学要求,因此需要以现代化教学理念为基础,不断地创新教学方式与教学策略,将相关的知识传递给学生.现代化教学理念下的化学教育应该以学生为基础,构建富有创造力的教学环境,提升学生的化学学习能力与创造性思维,促进学生的全面发展.生成性教学是一种现代化教学理念,为了达到化学教 |
| 关 键 词： | 化学课堂教学 生成性教学 初中 学生素质 教学方式 以教师为中心 教学理念 化学学习能力 |
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