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| 对韵文识字教学的几点建议 | |
| 引用本文： | 梁前刚.对韵文识字教学的几点建议[J].大连教育学院学报,2001,17(1):64-64. |
| 作者姓名： | 梁前刚 |
| 作者单位： | 湖北省新闻出版局,湖北,武汉,430077 |
| 摘 要： | 我爱好诗韵 ,对我国一些地方在小学进行的韵文识字教学很感兴趣。通过了解 ,我觉得有一些需要改进或调整的地方 ,谨提几点建议。一、教师应学点音韵学的基本知识我发现 ,现行韵文识字教材 ,尤其是教参 ,除了课本例文外 ,并没有涉及到音韵学的有关知识 ,更谈不上音韵学的系统理论。因为没有音韵学的知识贯穿其中 ,一些教师对“韵文”为什么有效 ,只知其然 ,不知其所以然。因而授课时只能照课文或教参附加的例文讲 ,不能引用别的例子 ,更不能自己现编例文。实际上 ,同音、同韵是汉字特有的规律之一。正因为如此 ,有关语文工具书或其他辞书便以… |
| 关 键 词： | 韵文识字教学 小学 语文教学 |
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