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| 高职院校情感体验式公共音乐教学模式探究 | |
| 引用本文： | 于玲.高职院校情感体验式公共音乐教学模式探究[J].黄河之声(科教创新),2017(6). |
| 作者姓名： | 于玲 |
| 作者单位： | 烟台职业学院,山东烟台,264025 |
| 基金项目： | 山东省艺术科学重点课题《基于高职院校学生的“情感体验式”公共音乐教学模式探究》研究成果 |
| 摘 要： | 公共音乐教育在大学生素质教育中起到至关重要的作用。作为高等教育重要组成部分的高等职业院校,要培养具有创新能力的高素质人才,就必须将公共音乐教育摆上重要位置。本人针对高职院校学生特点,尝试情感体验式公共音乐教学模式,改革教学内容,增加学生情感体验,开发运用多种教学手段,运用先进多媒体设施和网络资源,探索公共音乐教育新模式,提高公共音乐教育实效性。 |
| 关 键 词： | 高职院校 情感体验 公共音乐 教学模式 |
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