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| 任勇数学教育文集三部之一:“宏观篇”追求数学教育的真谛(10) 数学作业再生法 | |
| 引用本文： | 任勇.任勇数学教育文集三部之一:“宏观篇”追求数学教育的真谛(10) 数学作业再生法[J].福建中学数学,2010(10). |
| 作者姓名： | 任勇 |
| 作者单位： | 福建省厦门市教育局;福建省龙岩第一中学; |
| 摘 要： | (发表于《中学数学教育论文选编》,1995年6月)摘要教师批改作业的目的在于检查教学效果,了解学生掌握知识和技能的情况,帮助学生纠正错误.学生对错误的认识和纠正错误,一般要有一个认识和纠正的过程:错在哪里——为什么错——以前有类似的错误吗——今后如何避免这类错误.传统的批改方法则将这些过程由教师代替了,压抑了学生学习的主动性和积极性。 |
| 关 键 词： | 纠正错误 批改作业 教师 了解学生 教学效果 再生法 中学数学教育 作业批改 学生学习 数学作业 |
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