依托项目课程开发 促进教师专业成长 |
| |
引用本文: | 丁慧霞.依托项目课程开发 促进教师专业成长[J].宁夏教育,2020(4):67-68. |
| |
作者姓名: | 丁慧霞 |
| |
作者单位: | 银川市兴庆区回民第二小学 |
| |
摘 要: | 项目式学习最大的特征是没有指定教材,没有教案模板。实施项目式学习只有真实的问题和明确的解决问题的目标,过程充满了不确定性,这对教师是最大的挑战。"宁夏在地风物课程"从研发到实施都是一场真实的项目式学习,在学习与教育实践的双重需求下,唤醒了教师专业成长的内在动力。
|
关 键 词: | 课程开发 项目式学习 教师专业成长 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|