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| 论传统教化思想在近代中国的演变 | |
| 引用本文： | 王雷.论传统教化思想在近代中国的演变[J].华东师范大学学报(教育科学版),2002,20(1):52-59. |
| 作者姓名： | 王雷 |
| 作者单位： | 沈阳师范学院教育系,沈阳,110034 |
| 摘 要： | 传统教学化思想是我国古代教育思想的一个重要组成部分，它以政府教化意志为主导，以广大民众为教育对象，在长期教化实践中形成了一套“重民”，“养民”，“教民”的教化观，在近代各种新文化思想的冲击下，传统教化思想逐渐向“国民”观，“新民”观，“民智”观等方面转变，社会教化也逐渐向近代社会教育转型。 |
| 关 键 词： | “国民”观 “新民”观 “民智”观 传统教学思想 近代 中国 历史演变 西方文化 西方教育 |
| 修稿时间： | 2001年6月1日 |
On the Evolution of Traditional Enculturation in Modern China |
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