| 道德教育低效化审视 |
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| 引用本文： | 王淑芹.道德教育低效化审视[J].思想教育研究,2007(9):13-16. |
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| 作者姓名： | 王淑芹 |
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| 作者单位： | 首都师范大学,政法学院,北京,100089 |
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| 摘 要： | 道德教育是人类德性的一种主动的培育活动,是促进教育对象对社会认可和倡导的道德价值原则的选择、认同和践行的实践过程。其成效关系着人性美善的发扬和社会良好秩序的形成。提高道德教育的成效,无不突显了对当前道德教育低效化反思与把脉的迫切性。基于道德自身视阈的审视,道德教育的抽象化、道德教育的理想化、道德的理论教育与经验教育和联想教育的断裂、道德价值意义教育的偏失以及道德示范教育的缺失,则是诱致道德教育低效化的主因。
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| 关 键 词： | 道德教育 道德价值 道德示范 |
| 文章编号： | 1002-5707(2007)09-0013-04 |
The Low-efficiency Review of Moral Education |
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| WANG Shu-qin.The Low-efficiency Review of Moral Education[J].Study of Ideological Education,2007(9):13-16. |
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| Authors: | WANG Shu-qin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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