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| 华德福体育思想管窥 | |
| 引用本文： | 鲁娜娜,;马俊锋.华德福体育思想管窥[J].铜仁学院学报,2014(5):135-138. |
| 作者姓名： | 鲁娜娜 ;马俊锋 |
| 作者单位： | [1]铜仁学院体育系,贵州铜仁554300; [2]铜仁学院教务处,贵州铜仁554300 |
| 基金项目： | 2013年度贵州省教育厅高校人文社科研究项目“找寻认同遗失的身体-乡村身体的现代学校教育路径研究”成果（13ZC254）。 |
| 摘 要： | 华德福教育以身体的名义赋予儿童的“好动”以合理地位，认为过度的智力开发将伤害儿童的身体发育，身体是遗传和生命经历的共同产物，身体活动会通过心理体验作用于心理发展。其儿童身体教育思想体系包括强调机会、体验和胜任的身体教育原则；艺术化的身体教育理念；注重文化传递、人与自然和谐的身体教育内容；推崇游戏化的身体教育方式；强调模仿的作用。 |
| 关 键 词： | 华德福 鲁道夫·史代纳 身体教育 |
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