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| 如何提高早读课的实效 | |
| 引用本文： | 何家荣.如何提高早读课的实效[J].广西教育,2009(23):39-39. |
| 作者姓名： | 何家荣 |
| 作者单位： | 宾阳县和吉镇和吉中学 |
| 摘 要： | 早读是培养学生良好读书习惯的有效途径，但就目前来说，部分学生读书目标不明确，不知道每天早读课读什么，该达到什么要求，加上读书形式太单一，平常都是以自由读书为主，教师对学生读书的内容不够重视，很少花时问去精心准备，未能像上正课那样采用各种手段和形式去丰富课堂内容， |
| 关 键 词： | 早读课 读书习惯 课堂内容 学生 教师 |
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