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| 浅议小学数学分层教学的实施 | |
| 引用本文： | 郭,兰.浅议小学数学分层教学的实施[J].广西教育,2014(9):29-30. |
| 作者姓名： | 郭 兰 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区大桥中心小学 |
| 摘 要： | 分层教学是中国古代因材施教思想的延续和发展。分层教学关注不同层级学生的学习习惯、学习特点和学习背景，并在此基础上对学生、教学目标、课堂提问、作业和教学评价进行分层处理，以迎合不同学生对数学学习的需求。 |
| 关 键 词： | 数学分层教学 目标 提问 评价 |
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