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| 浅谈语文课堂合作学习的有效性 | |
| 引用本文： | 林秀金.浅谈语文课堂合作学习的有效性[J].广西教育,2009(32):40-41. |
| 作者姓名： | 林秀金 |
| 作者单位： | 北流市初级中学 |
| 摘 要： | 合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一。近年来，很多语文教师已经意识到合作学习的重要性，能够在课堂上组织学生进行合作学习，尽可能多地让学生在合作中开启心智，激活创新意识，使每个学生有充分发展的机会。但反思自己的课堂教学，以及在平时听课过程中审视其他教师在教学中采用的小组合作学习，却渐渐发现课堂小组合作学习也出现了流于形式的误区，主要表现为： |
| 关 键 词： | 小组合作学习 语文课堂 有效性 语文教师 创新意识 课堂教学 学习方式 听课过程 |
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