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| 高中有机化学教学应重视四个环节 | |
| 引用本文： | 周立典.高中有机化学教学应重视四个环节[J].广西教育,2007(10B):30-30. |
| 作者姓名： | 周立典 |
| 摘 要： | 学生在高中化学的学习中，由于从初中开始接触的化学都是无机化学，所以一开始学习有机化学时总有一种不习惯的感觉，特别是有机化学要有一定的空间想象能力，并且在化学用语、化学符号的表达上与无机化学不同，学生往往会照搬学习无机化学的模式和方法；再就是有部分学生对有机化学感觉很乱，不知从何处下手去解题，这主要是对有机物之间的相互转化没有理清，也就是在有机物的学习中不会归纳，不懂有机物性质与结构的内在联系，不会用一根“绳子”把各类有机物串在一起。因此，作为高中化学教师，必须在指导学生掌握有机物基本性质和结构的基础上，帮助学生去寻找这样一根“绳子”。 |
| 关 键 词： | 有机化学教学 高中化学 无机化学 空间想象能力 有机物 化学用语 化学符号 化学教师 |
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