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| 试论基于成人学习心理特征的课程价值取向 | |
| 引用本文： | 周显龙.试论基于成人学习心理特征的课程价值取向[J].湖北第二师范学院学报,2008,25(11):105-107. |
| 作者姓名： | 周显龙 |
| 作者单位： | 贵州广播电视大学,贵阳550004 |
| 摘 要： | 成人学习的心理特征体现在动机明确、独立性高和自制力强等方面，成人教育中课程内容的选择受到成人学习心理特征的影响，使得课程内容的表现形式、教学设计与完成目标与一般学习有很大区别；只有基于学生的实际需求进行成人课程价值的选取，满足学生的学习需要，重视学生学习心理特征对课程价值取向的影响，才能构建适应学生需要和社会需求的成人课程价值体系。 |
| 关 键 词： | 成人心理特征 课程 价值取向 |
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