|
|||||
|
|
| 对职校课程改革的几点认识 | |
| 引用本文： | 魏玉良.对职校课程改革的几点认识[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2006(3):132-132. |
| 作者姓名： | 魏玉良 |
| 作者单位： | 河南省郾师市职业教研室 |
| 摘 要： | 21世纪的教育应该是“学习的共同体”。要真正使教师与课程改革形成共振，就应当把教育文化的重建作为课程改革的核心。首先，学校应该转变为学习的共同体、经营的共同体，教师是课程改革共同体的一员，是具有强烈主人翁意识的合作伙伴。民主和谐、共同愿景和沟通与合作是共同体的三个基本要素，即共同体要建立一种民主平等、和谐发展的氛围，共同体的成员有共同的目标和相对一致的教育观点，为实现共同的目标和相对一致的教育观点，为实现共同的目标要不断地沟通与合作。其次，学校的管理应该借助于专业权威和道德权威，推进校本教研体制， |
| 关 键 词： | 课程改革 教育观点 合作伙伴 和谐发展 共同体 主人翁意识 21世纪 教师 学校 权威 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |