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| 挖掘中学生物学教材，尝试生态思想教育 | |
| 引用本文： | 金婧,杜震宇.挖掘中学生物学教材，尝试生态思想教育[J].生物学教学,2001,26(8):11-12. |
| 作者姓名： | 金婧 杜震宇 |
| 作者单位： | 1. 浙江省绍兴市稽山中学,312000 2. 中山大学生命科学学院,广州,510275 |
| 摘 要： | 生态这个词 ,如果说在十几年前尚是一个生物学工作者的专门术语的话 ,那么在今天 ,它已经成了世人皆知的常见词 ,并以很高的频率出现在报刊杂志和各级领导的讲话和报告中。当前 ,随着人口的迅速增长 ,经济和科技的高速发展 ,人类对自然资源开发和利用的强度、对自然界和周围环境的压力、环境污染和生态破坏的程度都超过了以往任何时候 ,在人口、资源、环境与经济发展之间出现了一系列尖锐的矛盾 ,成为影响社会、经济持续发展的严重问题。这些外在的压力 ,使得人们不得不把目光投向日益严重的生态危机上来。另外 ,随着人类文明不断的发展 ,人… |
| 关 键 词： | 中学 生物学 教材 生态思想教育 |
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