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| 课堂思考题的类型及其应用 | |
| 引用本文： | 黄剑平.课堂思考题的类型及其应用[J].生物学教学,1995(9). |
| 作者姓名： | 黄剑平 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴中学 225400 |
| 摘 要： | 目前,中学教师普遍注重启发式教学,尤其是读书指导法和谈话法等教学方法在课堂上被广泛运用.而这些教学方法的实施,又离不开教师的指导作用,离不开课堂思考题的引导作用.教师在备课时,往往要根据这节课的教学内容以及不同班级学生的特点等,设计一些思考题.然后教师在课前将它们印发给学生,让大家根据题目预习课文;或者将这些问题穿插于45分钟的教学过程中,进行课堂提问;也可以在课后布置下去,指导学生的复习.因此,我认为有必要对课堂思考题进行研究,以便充分发挥它在教学过程中的积极作用.一般来说,课堂思考题可分为以下几种类型: |
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