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| “光合作用原理的应用”教学设计 | |
| 引用本文： | 王坤.“光合作用原理的应用”教学设计[J].生物学教学,2021(3):35-37. |
| 作者姓名： | 王坤 |
| 作者单位： | 广东省广州市第六中学 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“中小学智能实验教学系统的构建与应用实践研究”的子课题“深度融合智能技术的项目式学习的课程资源设计、开发和应用研究”,No.DCA190327。 |
| 摘 要： | 以新课标的教育理念为指导思想,通过探究性学习、合作学习等教学策略,将课外探究实验与课堂资料分析、模型构建相结合,倡导学生在解决实际问题的过程中感知、理解生物学的核心概念,在新情境中进行概念的迁移和深化,最终达到建构概念与提升核心素养的目的。 |
| 关 键 词： | 光合作用 模型建构 合作学习 探究性学习 教学设计 高中生物学 |
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