| 激发学习动机教学模式在生物学探究课题中的实践 |
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| 引用本文： | 邓芳.激发学习动机教学模式在生物学探究课题中的实践[J].生物学教学,2020(4):58-60. |
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| 作者姓名： | 邓芳 |
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| 作者单位： | 上海市黄浦区青少年科技活动中心 |
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| 基金项目： | 上海市校外教育科学研究课题“生物学科技实践活动‘活页文本’案例开发与实践”,No.Y201608。 |
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| 摘 要： | 本文基于激发学习动机的教学模式,综合运用任务设计、权力分配、小组安排、时间分配、肯定方式、评估活动和教师期待等课堂结构因素,激发学生对生物学课题探究的主动性、自主性,增强完成探究任务的自信心。
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| 关 键 词： | 激发学习动机 教学模式 生物学课题 自主性探究 |
Practice of stimulating learning motivation teaching model in biology inquiry project |
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| Deng Fang.Practice of stimulating learning motivation teaching model in biology inquiry project[J].Biology Teaching,2020(4):58-60. |
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| Authors: | Deng Fang |
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