基于真实情境的“生态系统的信息传递”教学设计 |
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引用本文: | 杨智勇,吴玲.基于真实情境的“生态系统的信息传递”教学设计[J].生物学教学,2021(5):33-36. |
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作者姓名: | 杨智勇 吴玲 |
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作者单位: | 四川省射洪中学校 |
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基金项目: | 全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部规划课题“大数据背景下实施精准教学的实践研究”(No.FHB70588)子课题“大数据在学校高中生物学科教学指导的应用研究”,No.JKPT20192037;遂宁市2019年度普教科研课题“新高考背景下高中生物学核心素养的培养路径研究”,No.遂教体办函(2019)62号。 |
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摘 要: | 通过所搜集的素材和创作的视频展示,以真实情境为载体,再现生态系统的信息传递过程,引导学生开展质疑问难、自主学习、合作讨论、分析资料、建构模型、设计实验等活动。学习生态系统信息传递的种类、作用及应用,发展生物学学科核心素养。
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关 键 词: | 信息传递 真实情境 模型建构 核心素养 高中生物学 |
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