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| 心理活动课中阻抗的课例研究探索 | |
| 引用本文： | 吴晓川,赖佳余.心理活动课中阻抗的课例研究探索[J].中小学心理健康教育,2013(18):20-22. |
| 作者姓名： | 吴晓川 赖佳余 |
| 作者单位： | 1. 重庆市北碚区教师进修学院，重庆，400700 2. 重庆市北碚区澄江小学，重庆，400700 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
心理活动课中的阻抗是学生在面对教师心理辅导过程中对自我暴露与变化的抵抗。在中小学心理活动课堂上，某些学生会因为各种原因，有意无意地采用某些防御措施或阻抗方式，阻碍对其心理现象和问题进行分析或探讨，阻碍辅导进程．影响心理活动课顺利、有效地进行。 |
| 关 键 词： | 心理活动课 阻抗 课例研究 |
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