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| 关注不同学生的情感体验 | |
| 引用本文： | 张璐.关注不同学生的情感体验[J].现代教学,2014(1):85-86. |
| 作者姓名： | 张璐 |
| 作者单位： | 上海市闸北区第一中心小学 |
| 摘 要： | 和谐的师生关系是教师和学生共同向往的，学生往往是先从感情上接受教师，再从理性上接受教师所提供的教育，学生对教师的接受程度常常是被个人情感和教师给予他们的感觉所支配。和谐的师生关系与教学效率成正比。当今的学生见识越来越广，我们需要一种新型的、和谐的师生关系满足学生的情感需求，从而提高教学效率。新型的师生关系应该是民主平等、尊师爱生、和谐相融、教学相长、共创共乐的，新型师生关系的建立为顺利地完成教育教学任务提供了先决条件。要建立和谐良好的师生关系，教师应尊重所有学生，走近学生、理解学生。 |
| 关 键 词： | 尊重学生的个性 |
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