|
|||||
|
|
| 做好作业的减法 | |
| 引用本文： | 邓卫红.做好作业的减法[J].现代教学,2016(Z1):58-59. |
| 作者姓名： | 邓卫红 |
| 作者单位： | 上海市黄浦区卢湾一中心小学 |
| 摘 要： | "减轻学生过重课业负担"在刚开始时,对于减少学生回家作业,教师们表示理解并且付诸行动,但是随着改革的不断深入,当机械的抄写作业、简单的重复作业等己不复存在的时候,该如何科学地布置作业成为教学的瓶颈。在无法做简单的减法时,我们需要对作业设计进行研究,在提高"质"上做文章,也就是提高作业的针对性和解释性。作业的设计不再是教师个体的行为,而是在学校统一规划和骨干教师团队引领下,开展的深入细致的 |
| 关 键 词： | 解释性 个体差异 课堂练习 重复练习 学有余力 答题情况 技能点 适切 法时 五年级 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |