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| “5E”生物课堂教学模式的实践与思考 | |
| 引用本文： | 顾秋萍.“5E”生物课堂教学模式的实践与思考[J].现代教学,2005(1):74-75. |
| 作者姓名： | 顾秋萍 |
| 摘 要： | 《植物生命活动的调节》是高中生物的第三章第一节。这一节内容在全书中所占的比例并不多，但内容却极其重要。本节的内容比较能够考察学生的综合观察能力和理论联系实际的分析能力，因而受到各级考试包括高考的青睐。 |
| 关 键 词： | 生物课 课堂教学模式 高中生物 观察能力 学生 高考 考试 内容 综合 分析能力 |
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